在微課大賽中，大家一定有看到過有老師套用萬彩動畫大師的模板也獲得省級獎，相信你也心動了是不是也想趕緊套個模板制作呢？但我今天要告訴你，模板不是不可以套，而且要有技巧的套用。實在是因為萬彩動畫大師這款軟件太火熱了，在教師這個群體中有多少個老師不知道萬彩動畫大師呢？肯定是不少的，那你們區，你們學校肯定也會和你一樣用萬彩動畫大師制作微課，那再這么多老師的前提下，你該如何保證你的微課唯一性呢？你套用微課模板別人也套用，那兩個近乎一模一樣的微課模板提交上去，評委老師會給誰高分呢？是不是不好給，所以唯一的可能就是兩個微課作品都被刷下來！所以在套用微課模板的時候你需要掌握微課制作的大致步驟或者大致的構成。

一、揭秘片頭的吸引力法則

一個好的片頭效果不僅僅是能夠讓評委老師眼前一亮，還能和微課主題完美契合。微課片頭大致被分為兩種，第一種比賽中有明確要求的使用藍底白字，標明學校/年級/主講人等基本信息。

第二種就是類似于半命題，只規定了基本信息但是沒有規定背景等。

那我們就只可以直接使用萬彩動畫大師大師【新建場景】中的【特效場景】的特效片頭，直接單擊即可使用。里面涵蓋了語文/英語/數學/生物/地理等等相關的學科片頭都可以在里面找到。

二、創意開場有哪些參考？

1、開門見山式(直接展示課程標題和講師介紹,簡潔明了)

2、問題引入式（提出一個引人思考的問題,激發觀眾的好奇心和學習興趣)

3、故事講述式(通過一個小故事或情景劇引出課程主題,增加趣味性）

4、情景模擬式(模擬實際應用場景,展示課程內容的相關性)

5、音樂視頻式（使用音樂和視頻片段，營造氛圍并吸引觀眾的注意力)

當然除了以上的這幾種開場形式除外還有歷史回顧、案例分析、名人引用等等都可以作為開場進行使用。

二、微課內容全解析（內容整體大致構成）

1、內容講解（對知識點進行詳細講解,通常包括示例、解釋和演示

2、實踐應用(展示如何在實際情境中應用所學知識)

3、互動環節（提供問題、小測驗或討論,增加學生的參與度)

4、總結回顧（回顧課程要點,強化學習效果)

5、作業布置（布置相關練習,加深理解和應用）

6、結束語（總結課程內容,鼓勵學生繼續深入學習知識點）

除了以上的大致結構外，在課后我們還可以增加一些附加資源或者問題反饋收集。

掌握以上微課的微課制作的大套路，無論課題的如何變化，你也一定能夠輕松應對。所以微課不追求單一形式效果，需結合軟件最優特點結合制作！