本次解析作品來自于廣東省教育“雙融雙創”教師數字素養提升實踐活動，該英語微課《穿越時空，探索現在進行時》在微課大賽中獲得省級一等獎作品好成績。

第一部分采用真人處境效果，引入主題內容

此處原案例采用pr摳像與動畫的融合應用，作為小白老師可以用采用萬彩特效大師加萬彩動畫大師的應用制作出相同的效果。

這里以萬彩特效大師舉例進行操作真人摳像，下載安裝萬彩特效大師，將錄制好的特效視頻導入至軟件中。

使用左上角中的綠幕摳像功能，利用吸管工具吸取綠幕顏色，并打開應用該摳像效果。

最后右上角中將視頻導出為清晰度為1080p的MOV視頻格式。

將制作好的真人視頻導入萬彩動畫大師中，增加右側元素編輯欄列表中添加角色中的小學生即可。

第二部分采用創設情景，激發興趣

主人公玲玲在博物館偶遇正在看展的Ava老師，師生兩人在向AI作者張擇端連線了解古畫清明上河圖的過程中誤入畫里。此處除了動畫和真人的融合，還利用了AI技術的融合應用。

此處做種講解如何用AI技術實現與古人對話呢？這里推薦大家使用萬彩AI。

萬彩AI中使用AI照片數字人制作功能，上傳你的詩人形象，并輸入對話內容，這樣一個會動會說話的數字人視頻就自定生成了。將生成的視頻導入至萬彩動畫大師中進行融合。

第三部分誤入畫中，闖關學習

只有玲玲闖關成功，拿到回去的咒語，倆人才能回到現實世界。讓同學幫助玲玲闖關，讓她們安全回到現實世界吧!

在此處老師還采用了真人與VR全景的融合使用，我們可以使用nibiru或者萬彩vr進行制作。

我們著重講解使用萬彩VR中的全景功能，在萬彩VR中主頁中找到需要的vr全景效果。

在軌道中設置鏡頭效果后，將視頻導出為MP4視頻后與萬彩動畫進行融合使用即可。

第四部分偶遇作者，領取任務

此處采用了動畫角色之間的互動效果，我們可以直接使用萬彩動畫大師中的【智能成片】功能一鍵生成。

首頁中使用【智能成片】功能中的【單場景模式】

背景設置中調整需要的背景效果，右下角設置角色配音、角色形象以及角色對話內容等，最后點擊【生成工程】等待生成。

最后闖關成功，拓展知識

使用技巧大致如上，所以從這個獲獎微課中我們可以學習到哪些技巧呢？首先是動畫效果，我們可以采用萬彩動畫大師。其次是真人出境效果，我們可以采用萬彩特效大師、pr、喀秋莎、剪映等。再者是vr全景效果，我們可以使用萬彩VR或者nibiru。

我們要知道一節好的微課需要融合軟件特性或特點讓微課整體呈現效果更奪目，也可以讓學生更好的掌握課程內容和鞏固知識點。